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各美其美,美美与共 ——2018年我的教育教学新创造学科组专场
发布时间:2019-01-25   点击:   来源:     作者:黄妍

1月24日上午,局小教育集团全体教师齐聚报告厅,开展“我的教育教学新创造”系列专场活动,本次为学科组专场。8个学科组分别分享了本学科在教学实践或者是教研组管理中的创新行为。常州市教育局人事处王建强处长,常州市教科院朱洁如、黄小燕老师,天宁区教育文体局人事处汤娟娟科长,以及天宁区教师发展中心张林主任带领的各学科教研员全程参与了本次分享活动。

时间总在往前走,在每一个历史时期,局小都勇立潮头。“自觉变革”是每一个学科不断创新的动力。

信息组的项目创新,令人兴奋。曹之杰老师带领信息组,不断推进信息化项目从教学延伸到管理领域。所有的信息老师不仅通过信息课、各类信息比赛的项目激发学生探索的兴趣,获得各级各类比赛的佳绩。更是不断探索,焕发其他学科的活力;主动实践,提升信息化应用力。信息化项目创造一直在路上,有眼前,更有未来。信息组努力创建各项平台,开发使用有益于老师和学生的软件,服务于学校管理和学生发展,力求实效,注重品味。

科学组的三次奇遇,妙不可言。科学组的程英老师分享了科学组在“新基础教育”研究再出发的背景下,以小学科学课程标准中的“技术与工程”为研究内容的教学创新过程。四大校区的科学老师们经历了从理论到实践再到理论的过程。他们在课堂上遇见“技术与工程”,变单一讲解为项目、合作学习;在社团中遇见“技术与工程”,变简单枯燥为丰富多彩;在生活中遇见“技术与工程,”变科技小白为创造达人。

美术组的视觉盛宴,美不胜收。周丽玲老师展示了各个校区美术老师的作品。彩绘、油画、雕刻、衍纸、烙画······精美的画作、精致的手工作品让人惊艳,更让人惊叹的是美术组的老师为了提升自己的专业素养而创新的学习方式。有采风、观赏美术展览的艺术熏陶,有自费聘请专家的指导教研,有“葫芦工坊”的探讨研学······学生们在老师的带领下,美术素养有了很大的提升,能选用生活中丰富多彩的素材进行艺术创作。一幅幅画作不仅仅是画,更是师生对艺术共同的追求。

体育组的动静结合,high翻全场。一场短小而精彩的卡路里现场秀拉开了体育组汇报的序幕。欧园明老师以“新创造,做起来”,“新创造,编起来”,“新创造,染起来”为主题和大家分享了体育组在2018年中的教学创新。体育组以英才计划引领老师在日常教学中不断提升青年体育教师基本功。因地制宜,创设各个校区的学生体质操,各显风采。摸清学生体育锻炼的难点,创编学生锻炼手册,指导学生科学锻炼。增设授旗仪式、颁奖典礼、体育之星,营造龙娃爱运动的文化氛围。

音乐组的天籁之音,动人心弦。张洁老师的分享让老师们耳畔响起了一首首动听的民歌。2018年,音乐组以民歌、民乐为切入点,以内养外全面提升学生的音乐素养。音乐组的老师,立足教学之本,提升课堂中的民乐教学质量。同时,丰富课外,推出每周一歌、每月一演、每年一场的系列活动。经过艺术的感染,学生的音乐鉴赏能力有了很大的提高。

英语组的新故相推,日生不怠。英语组一直有着浓厚的研究氛围,杨丽华主任在分享中谈及曾经的提问研究给老师们带来了累累硕果,更带来了研究的乐趣。在此基础上,英语组的老师聚焦同一专题,三级课题联动教研,革新常规主题,领先阅读教学;更新专业素养,领先青师发展;创新课堂教学,领先整班朗读。漫漫求索路,英语老师们创新不止。

数学组的日常出新,慎终如始。数学组的吴小薇主任带大家一起领略了教研组内分享的精彩掠影。创造人人有,人人有创造,数学组结合各校区备课组的特点、各校区教师分布的特点,建立备课组联动的教研组,校区教研彰显研究特色,整合融通丰富教研方式,与时俱进丰富教研内容。让本可以多年如一日的教研组日常工作焕发新生,让每一位教师在新型的教研形式中寻找到自己的行走方式,让多个校区的研究力量凝聚到了一起。

语文组的书韵新语,香飘校园。卢赟主任在语文组众多的创新行动中重点与老师们分享了四个校区在“课外阅读”方面的创新举措。在课内,通过课内外有效勾连,高效阅读。各校区围绕年段选择类文进行其育人价值的的深度开发与转化。在课堂外,通过日常推进和节点绽放,夯实阅读。尤其在日常推进中,“一起读书吧”的设立,“读完一本书的”新旅程,QQ阅读群等都是老师们为了激发孩子的阅读兴趣创设的阅读场。同时,一改以往的下放式、结果式评价,转化为阶段式评价,缩短交流周期,使课外阅读推进更加扎实。节点的绽放强化了阅读的仪式感,让孩子在读书节的仪式中收获读书的喜悦和自豪。

 

学科组的分享会可谓“八仙过海,各有神通”。各个学科在新创造中各美其美,“提升学生的核心素养”成为各学科教育新创造的动力与归宿。最后,市人事处王建强处长用“三高”评价了本次学科组专场的分享活动。学习境界高,教师能紧跟中共、省市文件精神,着眼学生发展的未来;学习层次高,教师能抓住或超越研究的现状;育人成效高,学生脸上满满的微笑是对教师的教学新创造最好的褒奖。最后,王处长与老师们共勉:从业、敬业、乐业是新时代做老师的三层境界。

 

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